W roku szkolnym 2025/2026 w klasach 1a i 1c realizowana była innowacja pedagogiczna “Raz, dwa, trzy – zdrowy Ty”.
Cele i założenia innowacji:
Innowacja miała zapewnić wysoką jakość kształcenia z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów. Głównym jej celem było promowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci.
Innowacja zakładała, iż uczniowie zdobędą nowe doświadczenia dotyczące zdrowego stylu życia i pogłębią swoją wiedzę na temat właściwego odżywiania i istoty sportu, ruchu dla rozwoju człowieka.
Działania obejmujące innowację:
Uczniowie podczas zajęć z edukacji wczesnoszkolnej poszerzali swoją wiedzę nt zdrowego odżywiania. Uczestniczyli w tygodniu zdrowego odżywiania, mieli okazję przygotować zdrowe posiłki i uczestniczyli w spacerach po najbliższej okolicy. Podczas wycieczek po mieście, rezygnowali z przejazdu autobusem komunikacji miejskiej na rzecz pieszego powrotu lub dotarcia do miejsca docelowego. Uczestniczyli również w warsztatach farmaceutycznych dotyczących roli i znaczeniu witamin w życiu człowieka i właściwego i odpowiedzialnego przyjmowania leków. W maju z okazji Światowego Dnia Pszczoły mieli okazję uczestniczyć w warsztatach pszczelarskich i poznali dobroczynną wartość miodu i produktów pszczelarskich.
Realizacja zajęć być uwarunkowana i dostosowana do aktualnych predyspozycji wychowanków; dobór materiałów był uzależniony od wyboru nauczyciela.
Zajęcia prowadzone były zespołowo i grupowo, co sprzyjało integracji klasowej i międzyklasowej.
Efekty:
- Dzięki udziałowi w innowacji uczniowie:
- poszerzyli wiedzy i umiejętności o otaczającym ich świecie
- integrowali się w zespole klasowym
- uczyli się przez zabawę
- budowali swoją motywację do dbałości o zdrowie
- zrozumieli znaczenia spożywania produktów mlecznych, warzyw i owoców.
- potrafią określić zasady zdrowego stylu życia: codzienne przebywanie na świeżym powietrzu, zdrowe odżywianie, higiena osobista, odpoczynek, kontakt z lekarzem.
- stosują w życiu codziennym zasady higieny: mycie rąk przed posiłkami, mycie zębów po posiłkach.
Innowacja ta była ciekawym sposobem realizacji zajęć i doskonałą okazją sprzyjającą integracji zespołu klasowego.
Autorzy i realizujący: Jolanta Doleżych, Monika Różańska, Sonia Hartman