W roku szkolnym 2025/2026 realizowana była innowacja pedagogiczna – „Moja mała i duża ojczyzna”. Adresatami działań byli uczniowie klas piątych.
Cele i założenia innowacji
Głównym celem projektu było poszerzenie wiedzy uczniów o małej i dużej ojczyźnie, a także kształtowanie postaw patriotycznych i szacunku do pracy różnych ludzi. Uczniowie poznawali walory turystyczne regionu i kraju, przypominali sobie symbole narodowe oraz odkrywali znaczenie pracy w życiu człowieka. Ważnym elementem było również rozwijanie umiejętności współpracy, kreatywności i odpowiedzialności.
Przebieg działań
W ramach innowacji uczniowie uczestniczyli w różnorodnych formach aktywności. Podczas zajęć:
- omawiali symbole narodowe – hymn, godło i flagę,
- poznawali sylwetkę patrona szkoły – Juliusza Słowackiego,
- odkrywali historię Gliwic, pochodzenie nazwy miasta i sylwetki znanych gliwiczan,
- przygotowywali projekty dotyczące krain geograficznych Polski,
- poznawali atrakcje turystyczne regionu i kraju,
- rozwiązywali quizy i karty pracy,
- układali puzzle i mapy Polski.
Zajęcia prowadzone były w parach i grupach, co sprzyjało integracji oraz rozwijaniu kompetencji społecznych. Wykorzystano metody aktywizujące, takie jak gry dydaktyczne, ćwiczenia praktyczne czy praca projektowa.
Dzięki udziałowi w innowacji uczniowie:
- poszerzyli wiedzę o Polsce i regionie śląskim,
- poznali zawody charakterystyczne dla Śląska i kraju,
- rozumieją znaczenie pracy dla rozwoju społeczności,
- potrafią zaprezentować wybrany zawód,
- nauczyli się współpracy, samooceny i odpowiedzialności,
- rozwinęli kreatywność oraz umiejętność działania w grupie.
Zajęcia przyczyniły się do wzrostu świadomości patriotycznej i rozbudzenia ciekawości poznawczej uczniów.
Projekt „Moja mała i duża ojczyzna” był cennym doświadczeniem edukacyjnym, które nie tylko wzbogaciło wiedzę uczniów o Polsce i Śląsku, ale również pomogło im dostrzec wartość współpracy, pracy i troski o ojczyznę.
Autorami przedsięwzięcia były nauczycielki: Mariola Biedka, Beata Król oraz Ewelina Łączkiewicz.